МКОУ "Миндерлинская СШ"
с. Миндерла, Сухобузимский район, Красноярский край
  • Обеспечение учащегося учебниками

    Математика. 1 класс. Учебник. В 2 ч.

    Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.

    Математика 1 класс
    Математика. 1 класс. Учебник. В 2 ч.
    Основная концептуальная идея данного курса - математика для интеллектуального развития личности: для формирования особого стиля мышления на основе овладения математическими знаниями и математическими методами познания (в том числе методом моделирования), для усвоения универсального языка описания многочисленных явлений и процессов, происходящих в действительности, для формирования у обучающихся универсальных учебных действий и способности их применять при решении различных учебно-познавательных и жизненных задач, для развития творческих способностей и стремления к расширению знаний.
    Математика. 2 класс. Учебник. В 2 ч.

    Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

    Математика 2 класс
    Математика. 2 класс. Учебник. В 2 ч.
    Основная концептуальная идея данного курса - математика для интеллектуального развития личности: для формирования особого стиля мышления на основе овладения математическими знаниями и математическими методами познания (в том числе методом моделирования), для усвоения универсального языка описания многочисленных явлений и процессов, происходящих в действительности, для формирования у обучающихся универсальных учебных действий и способности их применять при решении различных учебно-познавательных и жизненных задач, для развития творческих способностей и стремления к расширению знаний.
    Математика. 3 класс. Учебник. В 2 ч.

    Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

    Математика 3 класс
    Математика. 3 класс. Учебник. В 2 ч.
    М
    Математика. 4 класс. Учебник. В 2 ч.

    Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

    Математика 4 класс
    Математика. 4 класс. Учебник. В 2 ч.
    Основная концептуальная идея данного курса - математика для интеллектуального развития личности: для формирования особого стиля мышления на основе овладения математическими знаниями и математическими методами познания (в том числе методом моделирования), для усвоения универсального языка описания многочисленных явлений и процессов, происходящих в действительности, для формирования у обучающихся универсальных учебных действий и способности их применять при решении различных учебно-познавательных и жизненных задач, для развития творческих способностей и стремления к расширению знаний.
    Математика. 6 класс. Базовый уровень. Учебник. В 2 ч.

    Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.

    Математика 6 класс
    Математика. 6 класс. Базовый уровень. Учебник. В 2 ч.
    М

    Документы

    Документы не выбраны

    Поделиться страницей

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике